En esta publicación te voy a compartir mi colección de libros de neurociencia
aplicada a la educación física, solo tienes que darle clic sobre el título.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa
ESPAÑA
Descripción: Procesos y
programas de neuropsicología educativa es un libro escrito como fruto de la investigación en el ámbito de la
neuropsicología aplicada a la educación de los autores durante años de
investigación, desarrollo e innovación. El Informe de le OECD (2007),
“Understanding the Brain: The Birth of a Learning Science”, muestra los avances
de la investigación del cerebro y sus posibles aplicaciones al ámbito educativo
que ya estamos llevando a cabo desde hace más de veinte años, por parte de equipos
multidisciplinares, tal y como reflejan expertos a nivel internacional…
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AUTOR: Tarcisio Jose de Melo Ferreira –
AÑO 2012
DESCRIPCIÓN: Las investigaciones en Neurociencia arrojan cada vez
más luz acerca de la estructura y funciones del cerebro. Los recientes
adelantos tecnológicos han permitido a los neurocientíficos descubrir más sobre
las funciones del cerebro humano que en todos los años previos. Diversas
técnicas como la neuroimagen funcional, mediante la cual es posible medir la
actividad del cerebro cuando el ser humano realiza una determinada tarea, la
imagen de resonancia magnética funcional (fMRI), o la tomografía por emisión de
positrones (PET) (véase apéndice 1), han provocado avances significativos de nuestro
conocimiento del cerebro y de la mente. El presente trabajo, aparentemente
pionero en España, comenzó en 1998 cuando cursé la III Maestría de
Neurociencia, coordinada por los profesores José María Delgado García y Alberto
Ferrús. En él hablaremos de modo selectivo de los estudios e investigaciones de
la neurociencia del desarrollo y de la neurociencia cognitiva, de modo
accesible para los pedagogos, buscando entender las bases neurales de cómo los
niños aprenden y que conocimientos neurobiológicos podrían ser de relevancia
para los profesionales implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje…
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AUTORES: Carlos Logatt Grabner - Marita Castro – AÑO 2011
DESCRIPCIÓN: Este es un libro que intenta incitar al cambio, pero
no de cualquier tipo, sino uno que permita con el correr del tiempo crecer como
ser humano y conseguir a través de esta maduración, un control cada vez mayor
sobre los monos interiores que habitan en nosotros, el “humance1” el violento y
el “humanobo2” el promiscuo y adicto, que representan o son la cara de los
cerebros más primitivos que habitan en nosotros…
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